Росавиация назвала санкционным давлением рекомендации ЕС по полётам
Рекомендация Европейского агентства по безопасности полётов (EASA) воздержаться от рейсов в российские города, находящиеся западнее 60 градусов восточной долготы, что охватывает европейскую часть России, является продолжением политики санкционного давления на гражданскую авиацию.
В ведомстве отметили, что позиция EASA также направлена на сокращение числа рейсов азиатских авиакомпаний в аэропорты ЕС с использованием Транссибирской системы маршрутов.
По словам представителей Росавиации, российская гражданская авиация остаётся безопасной и отвечает мировым стандартам. Система управления безопасностью полётов всех ключевых участников транспортной системы находится на необходимом уровне.
Ранее сообщалось, что компания «Азербайджанские авиалинии» приостанавливает все рейсы по маршруту Баку — Казань — Баку для обеспечения безопасности полётов.
РИА Новости
Об этом заявила Росавиация.В ведомстве отметили, что позиция EASA также направлена на сокращение числа рейсов азиатских авиакомпаний в аэропорты ЕС с использованием Транссибирской системы маршрутов.
По словам представителей Росавиации, российская гражданская авиация остаётся безопасной и отвечает мировым стандартам. Система управления безопасностью полётов всех ключевых участников транспортной системы находится на необходимом уровне.
Ранее сообщалось, что компания «Азербайджанские авиалинии» приостанавливает все рейсы по маршруту Баку — Казань — Баку для обеспечения безопасности полётов.
Читайте также
Кравцов сообщил о разработке нового учебного стандарта для 5-9-х классов
Общество
Минпросвещения России приступило к разработке обновлённого стандарта обучения для 5-9-х классов, который чётко определит, чему должны научиться школьники и как связаны между собой разные дисциплины. Об этом рассказал глава ведомства Сергей Кравцов в интервью РИА Новости. «К разработке проекта обновлённого ФГОС основного общего образования мы уже приступили», — сказал он. По словам Кравцова, работа будет вестись по аналогии с подходом, использованным при создании стандарта для 10-11-х классов.
Комментарии (0)