Чертеж личности: как генетики открыли сотни влияющих на характер участков ДНК

Мы привыкли говорить, что каждый человек уникален, индивидуален и неповторим. Но если бы ученые остановились на этом, не было бы науки под названием «психология личности». Любое изучение начинается с систематизации, и задача исследователя — выявить глубинное сходство за внешними различиями.
Как же можно систематизировать людей? Очевидная мысль — классифицировать их, разделить на группы. Хотя вы никогда не встречали своей точной копии, некоторые из ваших знакомых больше похожи на вас, а другие — меньше. Наверное, похожие люди относятся к одному «типу»? Классифицировать людей пытались многие, от древнегреческих философов до психоаналитиков XX века, но большая часть этих классификаций не подтверждена наукой и остается на совести авторов.
У попытки разделить людей на классы есть и другие трудности. Оставим на время туманную психологию и возьмем такую простую характеристику, как рост. Можно разделить людей на низкорослых, среднего роста и высоких, но любая граница между классами будет условной. Например, если считать 185 см границей между средним и высоким ростом, то люди ростом 185 и 186 см попадут в разные классы, несмотря на всего лишь сантиметр разницы, а 186-сантиметровый человек встанет рядом с двухметровыми баскетболистами. Если выделить не три, а десять классов, классификация станет более точной, но менее удобной. Придется запоминать, чем средне-высокий рост отличается от средне-низкого. В конце концов, проще забыть про классы и прямо указывать рост в сантиметрах!
Это второй подход к систематизации: не классификация, а измерение. Но что именно измерять исследователям личности? Допустим, каждую черту личности можно измерить специальными тестами, хотя разработка и валидация таких тестов — отдельная проблема. Но сколько у человека черт — десятки, сотни или тысячи? Любопытство — не совсем то же, что любознательность, а доброжелательность еще не означает открытости. Какие-то черты сильно взаимосвязаны, а какие-то, наоборот, почти независимы. Как не запутаться в этом хаосе?

Пять столпов личности

Одна из самых авторитетных теорий личности выделяет большую пятерку качеств. Это экстраверсия (extraversion), готовность к сотрудничеству (agreeableness), добросовестность (conscientiousness), открытость опыту (openness to experience) и нейротизм (neuroticism). Уровень экстраверсии определяет, насколько человек напорист, энергичен, общителен. Готовность к сотрудничеству характеризует дружелюбие, сострадательность, уважение к окружающим. Добросовестность — это надежность, ответственность, дисциплинированность и самоконтроль. Открытость опыту определяет такие качества, как любознательность, восприимчивость к красоте, богатство воображения и терпимость к инаковости. Наконец, нейротизм характеризует тревожность, эмоциональную неустойчивость, «нервозность».
Допустим, по каждой из пяти шкал мы выставляем человеку баллы от 1 до 100. Сколько всего вариантов личности у нас получится? Формально — 100 в пятой степени, или 10 млрд, что превышает численность населения Земли. На самом деле вариантов меньше. Во-первых, качества из «большой пятерки» зависят друг от друга, хотя и не очень сильно. Во-вторых, крайние варианты можно сразу исключить: например, очень трудно представить человека, который по всем шкалам наберет один балл из ста.
Здесь впору возмутиться: неужели человека можно свести к столбцу из пяти чисел? Разумеется, нет. «Большая пятерка» определяет только костяк личности, каркас, на который ложится рисунок нашей неповторимой индивидуальности. Но этот костяк важен, в том числе и в таких практических вопросах, как трудоустройство. Человеку с низкой добросовестностью не стоит быть хирургом или работать на атомной станции, а психологу или социальному работнику важна готовность к сотрудничеству. Зато открытый опыту неорганизованный мизантроп может быть гениальным художником. Есть у «большой пятерки» и медицинский аспект. Международная классификация болезней 11-го пересмотра (МКБ-11, официально не принятая в России) использует «большую пятерку» для диагностики расстройств личности, требующих вмешательства специалиста.

Три закона человекотехники

Какая связь между личностью и ДНК? Это трудный вопрос. Чтобы определить влияние наследственности, скажем, на поведение мышей, можно взять мышат с разными геномами и растить их в строго одинаковых условиях. Но человек не мышь, его невозможно, да и аморально было бы растить в среде, где каждая мелочь контролируется экспериментаторами.
И все же есть методы, позволяющие разделить влияние среды и наследственности. Один из них — сравнение одно- и разнояйцевых близнецов. Первые — природные клоны друг друга, у них одинаковая ДНК. Вторые генетически похожи не больше, чем обычные братья и сестры. Но любая пара близнецов рождается и растет одновременно в одной и той же семье, так что среда и воспитание у них одинаковы настолько, насколько это вообще возможно в человеческом обществе.
В 2000 году психолог Эрик Туркхеймер обобщил результаты множества исследований, проведенных близнецовым и другими методами. Правда, его интересовала не «большая пятерка», а все черты, влияющие на поведение человека. В итоге исследователь сформулировал три закона генетики поведения:
1. На все поведенческие черты человека влияет наследственность.
2. Гены влияют на наши поведенческие черты больше, чем воспитание в семье.
3. Значительная часть разнообразия сложных поведенческих черт не объясняется ни влиянием генов, ни влиянием семьи.
Конечно, второй закон не стоит абсолютизировать. Если родители избивали ребенка и морили его голодом, это наверняка скажется на его личности сильнее, чем наследственность. Но если отбросить столь экстремальные варианты «воспитания», то не так уж и важно, какими словами вы желаете своему чаду спокойной ночи. Если женщина желает вырастить ребенка любознательным, то важно поощрять его пытливость, но, по-видимому, еще важнее зачать его от любознательного отца.
Что означает третий закон? Что же влияет на психологические черты, если не наследственность и не семья? Конечно, индивидуальный опыт ребенка: был ли у него друг в детском саду, укусила ли его случайная собака и т.д. Обидно, что от неконтролируемых случайностей зависит так много, но, с другой стороны, это немного облегчает груз родительской ответственности. От родителей зависит меньше, чем принято считать в наше детоцентричное время.

Есть ли «ген личности»?

Согласно законам Туркхеймера, на «большую пятерку» личностных черт гены влияют сильнее, чем воспитание. Но какие именно гены? Это и выясняли авторы нового исследования, опубликованного в журнале Nature.
Ученые объединили результаты исследования 46 групп, наименьшая из которых включала 611 000 человек, а наибольшая — 1,14 млн. Каждый участник заполнял анкету, измерявшую его баллы по шкалам «большой пятерки», и сдавал образец ДНК. Генетики фиксировали вариации в миллионах отдельных участков ДНК, которые обычно различаются у разных людей. Связь с ДНК отслеживалась отдельно для каждой из пяти личностных черт.
Ученые выявляли локусы, связанные с личностными чертами. Локус — это «адрес» на молекуле ДНК, по которому находится тот или иной ген. Если сравнить ДНК с текстом, можно сказать, что «шестое слово первого абзаца» — это локус, по которому находится слово (ген) «человек». В отличие от слов русского языка, гены встречаются во множестве вариантов, или аллелей. Если в слове «человек» заменить одну букву, скажем, написать «меловек», получится бессмыслица. А если в гене заменить одну или несколько «букв» (нуклеотидов), получится новый аллель. ДНК разных людей отличаются друг от друга разными аллелями одних и тех же генов. При этом далеко не все аллели уже описаны, к тому же в результате мутаций то и дело возникают новые аллели. Поэтому генетики и предпочитают говорить о влиянии локусов — хотя, конечно, нашу наследственность определяют не сами адреса, а аллели, которые по ним находятся.
По сравнению с предыдущими исследованиями количество известных локусов, связанных с экстраверсией, увеличилось с 14 до 258, с готовностью сотрудничать — с четырех до 39, с добросовестностью — с трех до 131, с открытостью опыту — с восьми до 126, и с нейротизмом — с 224 до 706. Таким образом, количество локусов, связанных с чертами личности, увеличилось от трех раз для нейротизма до 44 раз для добросовестности. Любопытно, что именно нейротизм остался «самой наследственной» чертой по числу локусов. Впрочем, эти результаты не окончательные: наверняка часть локусов еще предстоит выявить.
Авторы статьи подчеркивают, что влияние каждого отдельного локуса на черты из «большой пятерки» очень мало́. Не существует «гена личности». Но влияние всех локусов вместе весьма значительно.
Можно ли определить будущие баллы вашего новорожденного ребенка по шкалам «большой пятерки», используя его ДНК? Нет, нельзя. Во-первых, вспомним, что на формирование личности влияет индивидуальный опыт и воспитание в семье. Во-вторых, наследственные закономерности, выявленными учеными — статистические. Они проявляются на больших выборках, но почти ничего не говорят о конкретном человеке. Хотя психологического теста по ДНК быть не может, масштабная научная работа добавляет еще один кусочек в сложнейшую мозаику «душевной механики» человека.