Аудиолог Дикопольцев: Шум в классе снижает успеваемость школьника
Фото: Олег УКЛАДОВ. Перейти в Фотобанк КП
В шумном классе мозг школьника вынужден отделять речь педагога от разговоров окружающих, а также определять, какие слова обращены именно к ребенку. Об этом РИАМО рассказал аудиолог Никита Дикопольцев.
«Шум в классе не просто вызывает дискомфорт. Это реальная акустическая перегрузка, которая может напрямую влиять на работу мозга. <...> Когда в классе или холле школы одновременно звучит множество голосов, мозг автоматически пытается распознать смысл фраз или определить, не обращены ли они к ребенку. Это отвлекает оперативную память от учебной задачи», - отметил специалист.
По словам эксперта, из-за такой перегрузки несовершеннолетние могут хуже разбирать учительскую речь, пропускать часть информации и быстрее уставать. Мозг тратит дополнительные силы на распознавание нужного сигнала из шума, а не на понимание смысла. Научно доказан факт того, что шум умеренно негативно влияет на успеваемость, особенно у детей начальной школы, ухудшая при этом память, восприятие речи и внимание.
Как KP.RU писал ранее, стремление дать ребенку максимум возможностей может увеличить учебное напряжение. Спорт, музыка, языки, творчество и многое другое - полезны, но при плотном расписании после школы они становятся очередной рабочей сменой.
Комментарии 0